Técnico/a Facilitador/a de Protección y DIPI Barahona

Plan International es una organización humanitaria y de desarrollo independiente que promueve los derechos de los niños y la igualdad de las niñas. Creemos en el poder y el potencial de cada niño, pero a menudo estos se ven suprimidos por la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y las más afectadas son las niñas. Trabajando junto con los niños, los jóvenes, nuestros partidarios y socios, luchamos por un mundo justo, abordando las causas fundamentales de los desafíos que enfrentan las niñas y todos los niños vulnerables.

Apoyamos los derechos de los niños desde el nacimiento hasta que alcanzan la edad adulta. Permitimos que los niños se preparen para las crisis y la adversidad y respondan a ellas. Impulsamos cambios en la práctica y la política a nivel local, nacional y mundial utilizando nuestro alcance, experiencia y conocimiento. Hemos estado construyendo alianzas poderosas para los niños durante más de 85 años y ahora estamos activos en más de 80 países.

Propósito del puesto:
Acompañar a las comunidades y familias participantes en sus procesos de desarrollo mediante la implementación de las intervenciones programáticas de Protección, DSDR y ESEJ en las zonas de intervención asignadas.

El puesto será responsable de fortalecer las relaciones con actores locales clave y articular esfuerzos con las comunidades para promover y garantizar los derechos de niñas, niños y jóvenes, fomentando su participación activa, así como la de sus familias y otros actores comunitarios.

Principales responsabilidades:
Implementar las acciones programáticas y actividades de los proyectos de Protección, DSDR y ESEJ en las comunidades asignadas.
Desarrollar y mantener relaciones de colaboración con actores del Sistema de Protección, organizaciones comunitarias, líderes comunitarios y religiosos, centros educativos, grupos de niñas, niños y jóvenes, familias y representantes de la población migrante.
Coordinar con el equipo de proyecto, Finanzas y Administración la logística necesaria para la ejecución de actividades comunitarias.
Realizar y dar seguimiento al levantamiento y análisis de información comunitaria, incluyendo análisis de vulnerabilidad y capacidades, estudios de conocimientos, actitudes y prácticas, grupos focales y otras herramientas de diagnóstico.
Facilitar reuniones, talleres, capacitaciones, campañas de sensibilización y otras actividades de participación comunitaria.
Planificar las actividades de intervención y proponer ajustes a los planes de trabajo de acuerdo con las necesidades, vulnerabilidades, capacidades y características de cada comunidad.
Identificar y gestionar las necesidades de compras y logística requeridas para la implementación de las actividades bajo su responsabilidad.
Generar, recopilar y organizar los medios de verificación de las actividades realizadas.
Proporcionar información e insumos para la elaboración de informes a donantes, procesos de monitoreo, evaluación, comunicación y visibilidad de los proyectos.
Promover en todas las intervenciones la equidad de género, los derechos humanos y de la niñez, la protección infantil y la inclusión y participación de niñas, niños, jóvenes, personas con discapacidad, personas envejecientes, población migrante y comunidad LGBTI+.
Implementar las acciones contempladas en los planes y protocolos de emergencia para contribuir a la prevención, mitigación y respuesta ante situaciones de desastre y garantizar la continuidad de las operaciones.
Asegurar el cumplimiento de las políticas y estándares de Salvaguardia, Protección de la Niñez, Igualdad e Inclusión de Género y del Código de Conducta de Plan International.
Identificar, reportar y dar seguimiento adecuado a cualquier situación o inquietud relacionada con protección y salvaguardia, conforme a los procedimientos establecidos.
Contribuir activamente al cumplimiento de las políticas y procedimientos locales y globales de Plan International.
Requisitos fundamentales:

Título universitario en Ciencias Sociales o áreas afines.
Mínimo 3 años de experiencia en trabajo comunitario, participación ciudadana, organización de la sociedad civil o gobernabilidad.
Al menos 1 año de experiencia facilitando procesos de desarrollo social y comunitario.
Formación en derechos humanos y en implementación y ejecución de programas y proyectos de desarrollo.
Conocimientos de metodologías y herramientas de facilitación participativa.
Conocimiento de los derechos de la niñez y del marco legal nacional de protección de niñas, niños y adolescentes.
Conocimientos en implementación y gestión de programas y proyectos de desarrollo social.
Conocimiento del contexto social y cultural de las comunidades donde se desarrollan las intervenciones.
Manejo de Microsoft Office y herramientas tecnológicas para la gestión de información y actividades.

Requisitos deseables

Experiencia o conocimiento en las temáticas de Protección, DSDR y/o ESEJ.
Experiencia en gestión de proyectos de desarrollo social.
Conocimiento de inglés y/o creole.
Experiencia trabajando con organizaciones comunitarias, instituciones públicas o actores del Sistema de Protección.
Competencias.

La igualdad, la diversidad y la inclusión son la base de todo lo que representa Plan International.

Queremos que Plan International refleje la diversidad de las comunidades con las que trabajamos, ofreciendo igualdad de oportunidades para todos, independientemente de la edad, discapacidad, cambio de sexo, matrimonio y unión civil, embarazo y maternidad, raza, religión o creencias, sexo u orientación sexual.

Plan International se basa en una cultura de inclusión y nos esforzamos por crear un entorno de trabajo que garantice que cada equipo, en cada oficina, en cada país, esté repleto de personas, pensamientos e ideas diversas.

Fomentamos una cultura organizacional que adopte nuestro compromiso con la justicia racial, la igualdad de género, los derechos de las niñas y la inclusión.

Plan International cree que en un mundo donde los niños enfrentan tantas amenazas de daño, es nuestro deber asegurarnos de que, como organización, hagamos todo lo posible para mantener a los niños a salvo. Esto significa que tenemos responsabilidades particulares con los niños con los que entramos en contacto y no debemos contribuir de ninguna manera a dañarlos o ponerlos en riesgo.