Técnico de Orientación Vocacional Proyecto AGUSTINE

La organización Plan International es una organización humanitaria y de desarrollo independiente que promueve los derechos de los niños y la igualdad de las niñas.

Creemos en el poder y el potencial de cada niño. Pero esto a menudo se ve reprimido por la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y son las niñas las más afectadas.

Trabajando junto con los niños, los jóvenes, nuestros partidarios y socios, luchamos por un mundo justo, abordando las causas profundas de los desafíos que enfrentan las niñas y todos los niños vulnerables.

Hemos estado construyendo alianzas poderosas para los niños durante más de 85 años y ahora estamos activos en más de 80 países.

PLAN REQUIERE:

Técnico/a en Orientación Vocacional del Proyecto

Contratación: Definida

Jornada de Tiempo completo

Oficina: San Salvador, El Salvador.

Puestos: 1 plaza

PROPOSITO:

Esta intervención reducirá la brecha entre la escuela y el mundo laboral en los 129 distritos con mayor vulnerabilidad, asegurando que el 100% de los productos cumplan con estándares de equidad de oportunidades, inclusión y salvaguarda. Mediante un sistema de monitoreo alineado al sistema SERA, se garantizará la recolección de datos de calidad y una transferencia institucional efectiva al MINEDUCYT, asegurando la sostenibilidad del modelo más allá de la vigencia de la consultoría. Para dicho Proyecto se require una persona professional como Técnico/a en Orientación Vocacional de Proyecto que tendrá como responsabilidad principal Brindar acompañamiento y seguimiento técnico-pedagógico en la implementación de los procesos de orientación vocacional y formación docente, conforme a las metodologías, contenidos y herramientas definidas por la coordinación del proyecto y las asesorías técnicas correspondientes. Apoyará la aplicación de herramientas digitales, el acompañamiento al personal docente y la adaptación de contenidos al contexto local relacionados a la orientación vocacional, sin asumir la validación técnica final de estos procesos.

Acompañamiento pedagógico al personal docente en todas las etapas de la ejecución de los módulos, desde la planificación hasta el cierre de los cursos y brinda apoyo técnico en el uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) conforme a los lineamientos definidos. Además, apoyará en la aplicación de herramientas de evaluación continua de la práctica docente y el desempeño de los estudiantes para medir el impacto en el desarrollo de competencias técnicas. Acompañará la implementación de las adaptaciones de contenido definidas y aprobadas por el equipo consultor, la coordinación del proyecto y las instancias técnicas correspondientes. Además acompañará en el programa de formación a los 196 docentes de Tercer Ciclo se fundamenta en el modelo "Indaga, Crea y Comunica", priorizando el enfoque constructivista y la educación basada en competencias. Asegurar la protección de los participantes, se implementarán protocolos de gestión ética de datos, incluyendo el uso de consentimientos informados y la privacidad de datos sensibles antes de su análisis o reporte. Prepara informes técnicos mensuales, trimestrales y anuales de las actividades y productos delegados.

FUNCIONES PRINCIPALES:

Políticas de Salvaguarda para niñez, adolescencia y participantes de los programas; Política de PSHEA (Prevención de Abuso, acoso y explotación sexual); Política de Equidad de Género e Inclusión

Asegurar que las Políticas Globales de Plan International para Salvaguardar/proteger a niñas, niños, adolescentes y participantes de los programas, como la Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de las Políticas, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas Políticas y el Código de Conducta (CoC) de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados.

• • Gestión de procesos de planificación, seguimiento, monitoreo y evaluación de las metas del proyecto en plataformas en base a programación y zona de intervención.
  • Implementar de forma eficiente los procesos de atención y formación docente, acompañamiento pedagógico y procesos de evaluación continua.
  • Gestión de información, elaboración de informes técnicos, indicadores, de rendición de cuentas, apoyo a los informes narrativos y acompañamiento de visitas y auditorías del donante.
  • Otras responsabilidades relacionadas a situaciones de emergencia

CALIFICACIONES Y EXPERIENCIA:

• Título universitario en Ciencias de la Educación con especialidad en Tercer ciclo o educación media, ingeniería en ciencias de la computación, Trabajo Social, Psicología o afines
• Experiencia en tres años en procesos de formación técnica y orientación vocacional
• Experiencia de 3 años en uso de planes de diseño pedagogico, contenidos curricular físico y virtual.
• Experiencia de 2 años en procesos formativos virtuales
• Experiencia en elaboración de informes tecnicos e instrumentos de monitoreo y seguimiento
• Conocimiento en metodologías y didácticas de la formacion, manejo de grupos y formador de formadores
• Conocimiento en estrategias educativas basadas en la Neuroeducación.
• Conocimientos en el manejo de Word, Excel, PowerPoint y correo electrónico, POWERBI, otros.
• Conocimiento y sensibilidad con la igualdad de género, Protección de la niñez, Derechos de la Niñez, Derechos Humanos.

HABILIDADES ESPECÍFICAS DEL PUESTO:

• Excelente comunicación oral y escrita.
• Creatividad e iniciativa para la resolución de problemas y la toma de decisiones.
• Habilidad numérica
• Habilidad de negociación e influencia
• Manejo de conflictos
• Excelente redacción y ortografía.
• Análisis de datos y capacidad de síntesis.
• Habilidad para trabajar en equipo y en un ambiente multidisciplinario.
• Manejo de vehículos de doble tracción
• Disponibilidad permanente para viajar localmente al interior del país
• Confidencialidad en el manejo de la información

OTROS REQUISITOS:

• Empatía con la igualdad de género.
• Sensibilidad social
• Interés y compromiso de trabajo con niños y niñas.
• Disposición de viajar al interior y exterior del país
• Disposición de viajar al interior y exterior del país

COMPORTAMIENTOS DE LIDERAZGO:

• Promueve la Política de Protección de la Niñez y la de Igualdad de Género.
• Asume el compromiso de cero tolerancias al abuso infantil y se compromete con el Código de Conducta.

FECHA LÍMITE DE APLICACIÓN 22 DE JULIO DE 2026

Se llevarán a cabo una serie de controles previos al empleo de conformidad con la política de Protección de niños y jóvenes de Plan International. Plan International también participa en el Programa de divulgación de mala conducta entre agencias. De acuerdo con este esquema, solicitaremos información a los empleadores anteriores de los solicitantes sobre cualquier hallazgo de explotación sexual, abuso sexual y/o acoso sexual durante el empleo, o incidentes bajo investigación cuando el solicitante dejó el empleo.

Al enviar una solicitud, el solicitante de empleo confirma que comprende estos procedimientos de contratación.

Tenga en cuenta que Plan International nunca enviará correos electrónicos no solicitados solicitando pagos a los candidatos.