UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles del mundo para llegar a las niñas y niños más desfavorecidos y salvar sus vidas, defender sus derechos y ayudarles a desarrollar su potencial.
En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, todos los días, para construir un mundo mejor para todos.
¡Y nunca nos rendimos!
¿Cómo puedes marcar la diferencia?
Desarrollando una Estrategia de Implementación de los Kits Tecnológicos Para el Aprendizaje Digital en Centros Educativos de Nivel Primario y Centros de Educación Extraescolar (CEEX), que contenga Manual Metodológico para facilitar al docente, tutor o facilitador su uso en el aula.
Lugar de Trabajo: Ciudad de Guatemala.
Esquema y detalle de Productos:
No.
Producto Esperado:
Detalle del trabajo esperado:
Fecha estimada de entrega:
1
Plan y cronograma de trabajo
Definir las actividades estratégicas a realizar con sus respectivos tiempos, actores clave para la formulación e implementación de la estrategia, así como del Manual Metodológico. Agregar costos estimados, que contenga como mínimo:
- Definición de Rutas de Aprendizaje
- Creación de Manuales de Usuario
- Diseño de Actividades Prácticas
- Identificación y adaptación de recursos y contenido de aprendizaje para ser utilizado en los kits.
15 días después de la firma del contrato
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Manual Metodológico para la implementación del Kits Tecnológicos Para el Aprendizaje Digital en el aula, diferenciando Centros Educativos de Primaria y Centros de Educación Extraescolar, así como la inducción a tres grupos de tutores en Huehuetenango
Un documento denominado: Manual Metodológico para la Implementación de los Kits Tecnológicos Para el Aprendizaje Digital en el aula para Educación Primaria y CEEX, que combine:
- Claridad, detalle y uniformidad en cada sección para guiar correctamente la ejecución de tareas, procedimientos o investigaciones, asegurando coherencia, control de calidad y documentación sistemática de los procesos tanto para Docentes (primaria), Tutores y/o facilitadores (Educación Extraescolar)
- Que contenga como mínimo:
- Introducción, contexto y alcance.
- Objetivos
- Lineamientos y criterios de calidad
- Rutas de aprendizaje
- Descripción metodológica o narrativa que incluya actividades prácticas
- Flujogramas del proceso y/o procesos
- Formatos que permitan registrar la ejecución de los procedimientos o resultados de la implementación.
- Mecanismos de medición y seguimiento
- Referencias y anexos de apoyo a la población objetivo
Desarrollar talleres de inducción para tres grupos de tutores en Huehuetenango.
25 días después de entregar el producto 1
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Estrategia de Implementación de los Kits Tecnológicos Para el Aprendizaje Digital en Centros Educativos de Primaria y Centros de Educación Extraescolar (CEEX)
Un documento que contenga un contenido mínimo que contemple:
- Objetivos de aprendizaje tanto de los estudiantes del Nivel Primario como los adolescentes y jóvenes del Subsistema Extraescolar
- Métodos, procedimientos, técnicas y recursos como manuales de usuario
- Mecanismos de evaluación
- Flexibilidad y adecuación según la población objetivo
- Planificación sugerida de implementación según grados y territorio
30 días después de entregar el producto 2
- Para conocer a detalle cada producto por favor visita el siguiente documento: TORs TMS Estrategia de implementación EVA movil.pdf
Para calificar como defensor/a de cada niño, deberá cumplir con los siguientes requisitos:
- Licenciatura en educación o pedagogía.
- Tener conocimientos y habilidades en:
- Para conocer a detalle esta consultoría por favor ingresa al siguiente documento: TORs TMS Estrategia de implementación EVA movil.pdf ¿Cómo postularse? Completa el formulario de aplicación correctamente y adjunta al mismo los siguientes documentos: 🚩 Para que la aplicación sea considerada como válida deberá adjuntar tu propuesta financiera. 🚩 Por cada niño, deberás... Compartir y practicar los valores de UNICEF en cuanto a Cuidado, Respeto, Integridad, Confianza, Responsabilidad y Sostenibilidad. (CRITAS por sus siglas en inglés). Para revisar nuestro marco de competencias, por favor visita este sitio: here. UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious or ethnic background, and persons with disabilities, to apply to become a part of the organization. To create a more inclusive workplace, UNICEF offers paid parental leave, breastfeeding breaks, and reasonable accommodation for persons with disabilities. UNICEF strongly encourages the use of flexible working arrangements. Click here to learn more about flexible work arrangements, well-being, and benefits. According to the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD), persons with disabilities include those who have long-term physical, mental, intellectual, or sensory impairments which, in interaction with various barriers, may hinder their full and effective participation in society on an equal basis with others. In its Disability Inclusion Policy and Strategy 2022-2030, UNICEF has committed to increase the number of employees with disabilities by 2030. At UNICEF, we provide reasonable accommodation for work-related support requirements of candidates and employees with disabilities. Also, UNICEF has launched a Global Accessibility Helpdesk to strengthen physical and digital accessibility. If you are an applicant with a disability who needs digital accessibility support in completing the online application, please submit your request through the accessibility email button on the UNICEF Careers webpage Accessibility | UNICEF. UNICEF does not hire candidates who are married to children (persons under 18). UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination based on gender, nationality, age, race, sexual orientation, religious or ethnic background or disabilities. UNICEF is committed to promote the protection and safeguarding of all children. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check, and selected candidates with disabilities may be requested to submit supporting documentation in relation to their disability confidentially. Otros: La tarifa final seguirá el principio de la “mejor relación calidad-precio”, es decir, lograr el resultado deseado con los honorarios más bajos posibles. Se pedirá a los consultores que estipulen honorarios con todo incluido, incluidos los gastos de viajes y viáticos según aplique. CLÁUSULA DE ENTREGA TARDÍA: En caso el Consultor presente demora en la entrega de los productos estipulados, que sea por causas ajenas a UNICEF, se le penalizará con un 3% del costo total del contrato por semana calendario cumplida de atraso, teniendo como un máximo el 24% del total del contrato. CONDICIONES DE PAGO: (a) UNICEF, a menos que se especifique lo contrario en el contrato, efectuará el pago dentro de los 30 días siguientes a la recepción de la factura del consultor, que se emite únicamente tras la aceptación de UNICEF, del trabajo especificado en el contrato. (b) El pago contra la factura mencionada anteriormente reflejará cualquier descuento que se muestre en las condiciones de pago siempre que el pago se realice dentro del período que se muestra en las condiciones de pago del contrato. (c) Los precios indicados en el contrato no se pueden incrementar excepto mediante acuerdo expreso por escrito de UNICEF. (d) El pago de los honorarios profesionales se basará en la presentación de los productos acordados. UNICEF se reserva el derecho de retener el pago en caso de que los entregables presentados no cumplan con los estándares requeridos o en caso de retrasos en la presentación de los entregables por parte del consultor. Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o de un contrato individual no serán consideradas “miembros del staff” en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a los beneficios previstos en ellos (como derechos de licencia y cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de los Servicios de Consultores. Los Consultores son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de cualquier impuesto y/o arancel, de conformidad con la legislación local u otras leyes aplicables. UNICEF ofrece ajustes razonables para consultores individuales con discapacidades. Esto puede incluir, por ejemplo, software accesible, asistencia en viaje para misiones o asistentes personales. Le recomendamos que revele su discapacidad durante su solicitud en caso de que necesite adaptaciones razonables durante el proceso de selección y posteriormente en su asignación.
- Requeridos:
- Conocimientos en diseño instruccional y capacidad para definir objetivos de aprendizaje claros y estructurar contenidos de forma lógica (introducción, desarrollo y evaluación)
- Dominio Técnico de Tablets y Servidor Funcionamiento de los servidores y el proceso operativo
- Deseables:
- Redacción creativa
- Pensamiento crítico
- Manejo de las TIC
- Hoja de vida, que incluya tres (3) referencias laborales comprobables de su experiencia laboral actual y/o previa (incluir datos de contacto).
- Copia del diploma que evidencie el cumplimiento del criterio de académico.
- Propuesta Financiera indicando los montos por producto, considerando los viajes (viáticos, transporte, etc). En su propuesta económica deberá detallar su regimen tributario y los montos con y sin IVA (aplica únicamente para regimen general). Puedes utilizar este formato: PROPUESTA FINANCIERA 1.xlsm
