Contract Duration - 6.5 mois
Modalité de travail : Alger, Algérie, avec missions de terrain dans les wilayas à identifier par UNICEF en concertation avec les ministères partenaires & Home based
L’UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur plein potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.
À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons, aussi longtemps que notre présence est nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas simplement un métier - c’est une vocation.
L’UNICEF est un lieu où les carrières se construisent : nous offrons à notre personnel des opportunités variées de développement professionnel et personnel, leur permettant de renforcer leur sentiment d’utilité tout en servant les enfants et les communautés à travers le monde, avec en prime un ensemble attractif de rémunérations et d’avantages.
Nous vous invitons à consulter notre site web (website) pour en savoir plus sur les activités et le mandat de l’UNICEF.
TERMES DE REFERENCE
L’objectif de cette consultation individuelle nationale Senior est de fournir à UNICEF Algérie et aux trois ministères partenaires un leadership technique pour l’adaptation, la formation de formateurs, la duplication supervisée, le coaching, le suivi et la capitalisation du Kit Adolescent, en référence au cadre Life Skills and Citizenship Education (LSCE). La mission vise à renforcer un premier groupe de 90 cadres ministériels, 30 par Ministère, afin qu’ils puissent comprendre, adapter, animer, suivre et dupliquer progressivement le Kit Adolescent dans leurs structures respectives. La consultation sera mise en œuvre dans une période limitée, en coordination avec un(e) consultant(e) national(e) junior/associé(e) recruté(e) séparément pour l’appui à la contextualisation, la documentation et le suivi terrain
Si vous souhaitez obtenir de plus d’amples informations sur cette consultance, notamment concernant les livrables détaillés et les résultats attendus, veuillez consulter les Termes de Référence complets ici : External ToR TMC0003818 f.pdf
Qualifications minimales requises:
- Éducation : Education, sciences sociales, psychologie, travail social, développement adolescent, ingénierie de formation, pédagogie, éducation non formelle, protection de l’enfant ou disciplines connexes
- Expérience professionnelle:
- Au moins 8 années d’expérience professionnelle confirmée en renforcement des capacités, formation de formateurs, facilitation participative, développement des compétences de vie, éducation non formelle, développement adolescent, participation des jeunes, protection de l’enfant, soutien psychosocial ou domaines connexes.
- Expérience démontrée dans la conception et l’animation de formations pour des cadres publics, formateurs, éducateurs, animateurs jeunesse, travailleurs sociaux ou acteurs de première ligne.
- Expérience avérée dans la production de supports de formation, guides de facilitation, outils méthodologiques, outils d’évaluation, grilles d’observation et rapports de capitalisation.
- Expérience en coaching, duplication, supervision formative, assurance qualité ou accompagnement institutionnel
- Exigences linguistiques:
- Maîtrise parfaite du français et l’arabe requise. Connaissance de l’anglais est un atout
- Connaissances/Expertise/Compétences:
- Bonne compréhension des approches compétences de vie, LSCE et, de préférence, du Kit Adolescent ou d’outils similaires.
- Solides compétences en facilitation participative, andragogie, coaching, documentation et rédaction de rapports.
- Capacité à intégrer inclusion, genre, handicap, sauvegarde de l’enfant, éthique et protection des données
- Atouts souhaitables: QUALIFICATIONS / CONNAISSANCES SPÉCIALISÉES / EXPÉRIENCE / COMPÉTENCES (TECHNIQUES/FONCTIONNELLES) / COMPÉTENCES LINGUISTIQUES REQUISES POUR LA MISSION •Exigences minimales:
- Expérience avec UNICEF, agences des Nations Unies ou partenaires internationaux.
- Expérience de travail avec des ministères ou institutions publiques en Algérie.
- Expérience en participation adolescente, innovation, engagement communautaire ou inclusion sociale.
- Pour chaque enfant, vous devez démontrer...
- Les valeurs fondamentales de l'UNICEF, à savoir la bienveillance, le respect, l'intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS). Elles sont à la base de tout ce que nous faisons et de la manière dont nous le faisons. Découvrez notre Charte des valeurs : Valeurs de l'UNICEF
- Ce poste a été évalué comme présentant un niveau de risque élevé au regard de la protection de l’enfant, car il implique soit un contact direct avec des enfants, soit un travail direct avec des données permettant d’identifier des enfants, soit une fonction liée à la réponse en matière de sauvegarde, soit un rôle évalué comme comportant des risques spécifiques. Des procédures supplémentaires de vérification et d’évaluation applicables aux postes à risque élevé en matière de protection de l’enfant (y compris, le cas échéant, des vérifications complémentaires des antécédents judiciaires) seront appliquées.
- L'UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre personnel doit refléter la diversité de ces enfants. L'UNICEF s'est engagé à inclure tout le monde, indépendamment de la race/l'ethnie, de l'âge, du handicap, de l'identité sexuelle, de l'orientation sexuelle, de la religion, de la nationalité, de l'origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.
- Nous proposons un large éventail de mesures visant à inclure une main-d'œuvre plus diversifiée, comme le congé parental payé, les heures pour allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L'UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles.
- Selon la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes vivant avec un handicap (UNCRPD), les personnes vivant avec un handicap comprennent celles qui présentent des déficiences physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables qui, en interaction avec diverses barrières, peuvent faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l'égalité avec les autres. Dans sa politique et sa stratégie d'inclusion des personnes vivant avec un handicap 2022-2030, l'UNICEF s'est engagé à augmenter le nombre d'employés vivant avec un handicap d'ici 2030. À l'UNICEF, nous prévoyons des aménagements raisonnables pour répondre aux besoins de soutien liés au travail des candidats et des employés vivant avec un handicap. L'UNICEF a également mis en place un service d'assistance à l'accessibilité afin de renforcer l'accessibilité physique et numérique. Si vous êtes un candidat vivant avec un handicap et que vous avez besoin d'un soutien en matière d'accessibilité numérique pour remplir le formulaire de candidature en ligne, veuillez soumettre votre demande par le biais du bouton d'accessibilité par courriel sur la page Web des carrières de l'UNICEF Accessibilité | UNICEF.
- L'UNICEF n'engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus de pouvoir et la discrimination. L'UNICEF s'engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront l'objet d'une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats vivant avec handicap sélectionnés peuvent être invités à soumettre des documents justificatifs relatifs à leur handicap de manière confidentielle.
- Formation académique (Masters): Education, sciences sociales, psychologie, travail social, développement adolescent, ingénierie de formation, pédagogie, éducation non formelle, protection de l’enfant ou disciplines connexes
- Expérience professionnelle:
- Au moins 8 années d’expérience professionnelle confirmée en renforcement des capacités, formation de formateurs, facilitation participative, développement des compétences de vie, éducation non formelle, développement adolescent, participation des jeunes, protection de l’enfant, soutien psychosocial ou domaines connexes.
- Expérience démontrée dans la conception et l’animation de formations pour des cadres publics, formateurs, éducateurs, animateurs jeunesse, travailleurs sociaux ou acteurs de première ligne.
- Expérience avérée dans la production de supports de formation, guides de facilitation, outils méthodologiques, outils d’évaluation, grilles d’observation et rapports de capitalisation.
- Expérience en coaching, duplication, supervision formative, assurance qualité ou accompagnement institutionnel
- Exigences linguistiques:
- Maîtrise parfaite du français et l’arabe requise. Connaissance de l’anglais est un atout
- Connaissances/Expertise/Compétences : Les candidat(e)s qualifié(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants via le portail de recrutement en ligne (TMS) : Les candidats devront soumettre une offre technique comprenant : (i) une compréhension du ToR ; (ii) une méthodologie détaillée pour l’adaptation du Kit, la formation de formateurs, le coaching, la duplication, l’assurance qualité et la capitalisation ; (iii) un calendrier indicatif précisant l’effort estimatif par phase et l’articulation avec le/la consultant(e) junior/associé(e) ; (iv) une proposition de structure de formation de 5 jours par ministère ; (v) une description des outils proposés pour la formation, l’observation, le feedback et la duplication ; (vi) une approche de coordination avec le/la consultant(e) junior ; (vii) les mesures de sauvegarde de l’enfant, éthique, consentement et protection des données ; (viii) le CV actualisé ; et (ix) des références ou exemples pertinents de missions similaires Remarques :
Si les Termes de Référence (TdR) ou les documents relatifs à l’offre financière ne sont pas visibles sur certaines plateformes de recrutement, nous vous invitons à consulter notre page officielle : Vacancies | UNICEF Careers. L’UNICEF ne perçoit aucun frais à aucun stade du processus de recrutement, de sélection et de contractualisation (candidature, entretien, validation, nomination ou formation). Par ailleurs, l’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidat(e)s. Tous les postes à l’UNICEF sont publiés publiquement, et seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s et convié(e)s à poursuivre le processus de sélection. Des informations complémentaires sur les opportunités de travail à l’UNICEF sont disponibles via le lien suivant : here.- Bonne compréhension des approches compétences de vie, LSCE et, de préférence, du Kit Adolescent ou d’outils similaires.
- Solides compétences en facilitation participative, andragogie, coaching, documentation et rédaction de rapports.
- Capacité à intégrer inclusion, genre, handicap, sauvegarde de l’enfant, éthique et protection des données
- Atouts souhaités:
- Expérience avec UNICEF, agences des Nations Unies ou partenaires internationaux.
- Expérience de travail avec des ministères ou institutions publiques en Algérie.
- Expérience en participation adolescente, innovation, engagement communautaire ou inclusion sociale.
- Un profil TMS à jour ainsi qu’un curriculum vitae (CV) actualisé
- Une lettre de motivation
- Une offre financière distincte Financial proposal TMC0003818.xlsx
- Une proposition technique détaillée :
