Consultant(e) national(e) - Évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030

Description longue

Type de contrat : Consultant

Niveau : Level 3 - Senior

Unité : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation : Yaoundé

Lieu du travail : Sur site

Durée du contrat : 45 jours ouvrables

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 31/07/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le Cameroun a adopté et validé son Plan Stratégique National de Développement et de Pérennisation du SIGE et de la Carte Scolaire pour la période 2020-2030 (PSND-SIGE), ainsi que son Plan d’Action Opérationnel Budgétisé sur la période 2021-2025. L’objectif principal du PSND-SIGE est d’assurer un meilleur suivi-évaluation de la Stratégie du Secteur de l'Education et de la Formation (SSFE) 2023-2030 en assurant la production dans les délais requis, des données probantes de qualité pour mieux éclairer la prise de décision. Ce plan comporte cinq principaux axes à savoir :

1. la restructuration du cadre institutionnel et le renforcement des capacités avec pour objectif d’optimiser les ressources et les mécanismes de coordination du processus de production, de traitement et de diffusion des statistiques du Secteur de l’Education et de la Formation ;
2. l’amélioration des processus techniques et de la qualité des données visant à améliorer la qualité des statistiques du Secteur de l’Education et de la Formation ;
3. l’amélioration de la diffusion et de l’utilisation des données statistiques qui vise à améliorer la diffusion des statistiques et leur utilisation par le plus grand nombre ;
4. le renforcement du partenariat avec pour principal objectif de développer les cadres de concertation/coordination favorisant une meilleure mobilisation et implication de l’ensemble des acteurs et partenaires dans le processus de production et d’utilisation des statistiques du secteur de l’éducation et de la formation ;
5. la pérennisation du SIGE et de la Carte Scolaire dont l’objectif est d’assurer le fonctionnement permanent du SIGE afin de garantir la continuité de la production et de la diffusion des statistiques de qualité pour le secteur de l’éducation et de la formation.

Depuis son adoption, la mise en œuvre du PSND-SIGE a bénéficié des appuis multiformes, notamment les Budgets des Ministères du Secteur de l’Education et de la Formation et les Partenaires Techniques et Financiers dont la Banque Mondiale à travers le PAREC, de l’Agence Française pour le Développement (AFD) et d’Education Cannot Wait (ECW) à travers le Programme Pluri annuel de Résilience (PPR) et de l’UNESCO à travers la mise en œuvre de plusieurs projets. Cette forte mobilisation de ressources a permis au pays d’enregistrer des avancées significatives dans le développement du SIGE Sectoriel. Parmi les principaux acquis figurent la mise en place d’une base de données sectorielle longitudinale intégrant les statistiques de l’ensemble des sous-secteurs et la génération d’une série des quatre (04) annuaires statistiques du Secteur de l’Education et de la Formation et leur rapport d’analyse. Ces appuis ont également permis aux ministères sectoriels notamment le MINEDUB, le MINESEC, le MINESUP, le MINJEC et le MINEFOP de disposer d’une série chronologique d’annuaires statistiques sans interruption depuis 2020.

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Le processus a également permis au pays d’amorcer le géoréférencement des structures éducatives du secteur et le développement d’une carte scolaire numérique géoréférencée à travers la mise en place d’un portail WEBSIG offrant des possibilités d'accès facile aux données, indicateurs de scolarisation et aux tableaux de bord des localités et des établissements afin d'établir des mesures efficientes de carte scolaire pour l'appui efficace à la prise de décisions dans le processus de gestion et de pilotage du système éducatif. Cet appui a également porté sur la conception, le développement et le déploiement d’une plateforme sectorielle SIGE fédérant l’ensemble des données de tous les sous- secteurs de l’Education et de la Formation dans le serveur de l’Institut National de la Statistique (INS), y compris un portail web bilingue d’accès rapide à toutes les plateformes de diffusion et de visualisation des données à l’adresse https://sige-sectoriel.cm.

Par ailleurs, dans une perspective de modernisation et de pérennisation du système, plusieurs documents et outils conceptuels et méthodologiques ont également été élaborés, notamment :

• un calendrier officiel harmonisé de production et de diffusion des données statistiques du secteur de l’éducation et de la formation ;
• un document de nomenclature sectorielle des statistiques de l’éducation et de la formation ;
• un document de nomenclature des métiers/emploi et les filières/spécialités de la formation professionnelle ;
• un document de méthodologie de codification unique des établissements du secteur de l’Education et de la Formation ;
• un document de métadonnées des indicateurs du cadre de suivi de la Stratégie du Secteur de l'Education et de la Formation 2023-2030 ;
• un questionnaire pour la collecte de données rapide en ligne de l’éducation en situation d’urgence ;
• un plan de renforcement des capacités des acteurs de la chaine de production des données du Secteur de l’Education et de la Formation ;
• un Schéma Directeur Informatique du SIGE pour accompagner la déconcentration des opérations de collecte, saisie, traitement et diffusion des données.

Dans cette dynamique, le secteur a engagé depuis 2026, le processus de déconcentration du SIGE dans les régions, notamment au MINEDUB et MINESEC, afin de renforcer la production et la diffusion dans les délais requis, des données de qualité au niveau local pour la prise de décision basée sur des données probantes. Ce processus s’inscrit dans l’opérationnalisation d’un axe stratégique important du PSND-SIGE.

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Pour également accompagner la mise en œuvre de la Stratégie du Secteur de l'Education et de la Formation 2023-2030, le Gouvernement a également élaboré une série de documents stratégiques et politiques, notamment (i) la Politique Nationale de l’Inclusion dans l’Education ; (ii) le Pacte de Partenariat fondé sur une Reforme Prioritaire ; et (iii) la Politique Nationale de l’Alphabétisation, de l’Education Non-formelle et de la Promotion des Langues Nationales, (iv) la Stratégie Nationale de Développement des Compétences Techniques et Professionnelles (SNDCTP) La mise en œuvre réussie de toutes ces stratégies induit de nouveaux besoins et approches de données dont la disponibilité dans un délai requis et couvrant tous les besoins d’information nécessaires à la gestion et au pilotage du secteur de l’éducation et de la formation à tous les niveaux ; ceci dans un environnement de développement rapide de nouvelles technologies émergentes comme l’intelligence artificielle.

Bénéficiant, d’un Financement pour le Renforcement des capacités du Système (SCG) consacré au développement d’un pilotage sectoriel fondé sur les données, le pays envisage une évaluation à mi-parcours de la mise en œuvre du Plan Stratégique National de Développement du SIGE et de la Carte Scolaire (PSND-SIGE) 2020-2030 afin d’établir le bilan des réalisations en cours et leurs effets sur le fonctionnement du SIGE d’une part et d’autre part d’identifier les contraintes rencontrées ainsi que les nouveaux défis, et de formuler les ajustements nécessaires pour la seconde phase de mise en œuvre.

C’est dans cette perspective que le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale recrute un(e) consultant(e) national(e) chargé(e) d’accompagner le Gouvernement dans l’évaluation externe de la mise en œuvre à mi-parcours du Plan Stratégique National de Développement du SIGE et de la carte scolaire 2020-2030, d’appuyer la révision du document stratégique à la lumière des recommandations issues de cette évaluation et d’élaborer le nouveau plan opérationnelle budgétisé couvrant la période 2026-2030.

OBJECTIFS

La présente consultance poursuit deux objectifs généraux: (i) réaliser l’évaluation externe à mi-parcours des progrès accomplis dans la mise en œuvre du Plan Stratégique National de Développement du SIGE et de la carte scolaire 2020-2030 et (ii) accompagner le Gouvernement dans la préparation et la révision dudit Plan Stratégique, y compris l’élaboration d’un nouveau plan opérationnelle 2026-2030, en étroite collaboration avec l’équipe technique nationale SIGE et le Secrétariat Technique du Suivi de la Stratégie du Secteur de l’Education et de la Formation, afin de rendre compte fidèlement du développement du SIGE et d’analyser l’évolution des indicateurs de mise en œuvre du PSND -SIGE.

De façon spécifique il s’agira de :

• Elaborer, en concertation avec l’équipe nationale SIGE et le Secrétariat Technique de la SSEF, un plan de travail détaillé précisant la méthodologie, les activités, le calendrier d’exécution et les responsabilités des différentes parties prenantes ;
• Procéder à une collecte des données auprès des différentes administrations du secteur de l’éducation et de la formation, des ministères de la planification et des finances, des instituts de production des statistiques et des partenaires techniques et financiers ;
• Analyser les données collectées et produire un rapport sur l’état d’avancement de la mise en œuvre du PSND-SIGE 2020-2030 mettant en évidence les principaux résultats, les contraintes, les bonnes pratiques et les recommandations ;
• Evaluer le niveau d’exécution du Plan d’Action Opérationnelle 2021-2025 inscrit dans le PSND-SIGE 2020-2030 en identifiant les activités réalisées et celles non réalisées, les causes des écarts éventuels observés, les difficultés rencontrées par les structures responsables ainsi que les mesures correctives à envisager ;
• Appuyer la préparation technique de la revue du PSND-SIGE 2020-2030 (Agenda, thématiques, présentations, défis, recommandations, etc.) ;
• Renforcer les capacités de l’équipe technique nationale du SIGE et du Secrétariat Technique de la SSEF sur les approches méthodologiques de conduite des revues stratégiques et de suivi-évaluation des plans sectoriels ;
• Participer à l’animation et des travaux de la revue du PSND-SIGE 2020-2030 ;
• Appuyer la préparation, sous forme d’un aide-mémoire, de la synthèse des conclusions et recommandations issues de la revue ;
• Appuyer la révision du Plan Stratégique 2020-2030 et d'élaboration du nouveau plan opérationnel 2026-2030.

DURÉE DU CONTRAT

La mission se déroulera à distance et en présentiel selon les activités programmées. Il/elle rendra compte régulièrement au Secrétaire Technique et au secteur Education de l’UNESCO.

La durée de la mission est estimée à 45 jours ouvrables non consécutifs entre les mois d’aout et novembre 2026. Le/la consultant(e) pourra envisager jusqu’à 2 missions suivant la méthodologie proposée avec un maximum de 20 jours de missions.

La consultation n’implique pas de mission à l’intérieur du pays (hormis la participation à des ateliers). Le(la) consultant(e) fournira son propre matériel (y compris ordinateurs et autre matériel informatique nécessaire à son travail).

RESULTATS ATTENDUS

L’approche méthodologique sera proposée par le consultant et validée par les experts de l’UNESCO, les experts nationaux SIGE et le Secrétariat Technique de suivi de la SSEF. Pour conduire sa mission, le/la consultant/e travaillera avec ces derniers.

A l’issue de cette mission, les résultats suivants doivent être atteints :

1. Une note méthodologique intégrant un chronogramme détaillé de la mission est disponible ;
2. Les données sont collectées auprès des structures impliquées dans la mise en œuvre du PSND 2020-2030 et analysées ;
3. Un rapport d’évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030 est élaboré ;
4. Une présentation PowerPoint du rapport d’évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030 et un aide-mémoire de la revue du PSND-SIGE 2020-2030 sont disponibles ;
5. Un projet de révision du Plan Stratégique 2020-2030 et le nouveau plan opérationnel 2026-2030 sont disponibles.

LIVRABLES

À l’issue de cette consultance, il est attendu quatre (04) principaux livrables :

• Une méthodologie intégrant un chronogramme détaillé et outils de collecte ;
• Un rapport d’évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030 et du plan opérationnel 2020-2025, comprenant les rapports de mise en œuvre du SIGE dans les différents ministères du secteur de l’éducation et de la formation et le suivi de l’évolution des indicateurs du PSND-SIGE + PowerPoint pour la revue en annexes ;
• Un aide-mémoire comprenant les recommandations issues de la revue du PSND-SIGE.
• Un projet de révision du Plan Stratégique 2020-2030, assorti du plan opérationnel 2026-2030.

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COMPÉTENCES Fondamentales (F) et Managériales (M)

• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Culture du résultat (F)
• Travail en équipe (F)

Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.

QUALIFICATIONS REQUISES

Le (la) consultant(e) à recruter devrait disposer des compétences suivantes :

• Formation :
  • Un diplôme universitaire supérieur (Master ou plus) en sciences de l’éducation, évaluation, statistiques, économie ou disciplines connexes.
  • Expérience :
  • • justifier d’une expérience d’au moins 10 ans dans les appuis et analyses qualitatives et quantitatives en éducation ;
    • justifier d’une expérience éprouvée d’au moins 5 ans dans l’évaluation ou l’analyse des dispositifs de gestion de projets/secteurs éducatifs, notamment l’élaboration et l’évaluation des SIGE ;
    • justifier d’une parfaite expérience de collaboration avec des institutions publiques et/ou des partenaires techniques et financiers
    • justifier d’une très bonne connaissance du système éducatif camerounais.
    • Compétence :
    • PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste. Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile. Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données). INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES
      • avoir une excellente capacité de formation et de transfert de compétences ;
      • avoir une bonne aptitude à travailler en équipe, sous pression et être animé d’un esprit de synthèse ;
      • avoir d’excellentes capacités rédactionnelles et communicationnelles avec de solides compétences interpersonnelles et de présentation ;
      • avoir une bonne maîtrise de l’outil informatique ;
      • avoir une parfaite maîtrise du français ou de l’anglais.
      • L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
      • L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
      • Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
      • Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité..
      • L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
      • L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.